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Communiqué de Marianne Margaté, sénatrice de la Seine-et-Marne, mardi 3 septembre –
La rentrée scolaire en Seine-et-Marne est marquée par la pénurie d’enseignants dans toutes les disciplines, un recours important aux contractuels, des fermetures de classes et une grave insuffisance en matière de création de postes « réseaux d’aides spécialisés aux élèves en difficulté » (RASED), d’infirmières et de psychologues.
Les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) sont également en nombre très insuffisant dans notre département.
Dans le premier degré l’attribution en janvier d’une soixantaine de postes d’Équivalents Temps Plein (ETP) alloués supplémentaires est loin de rattraper l’immense retard de ce département.
D’autant que la DASEN ne dispose aujourd’hui que de 35.5 ETP en vue de répondre aux besoins de la carte scolaire de la Seine-et-Marne. Faut-il rappeler que notre département était il y a quelques années le dernier en ce qui concerne le taux d’encadrement des élèves ? C’est pourquoi j’ai dès le 8 février interpellé Madame la ministre de l’Éducation nationale à ce sujet par question écrite https://www.senat.fr/questions/base/2024/qSEQ240210039.html
Je suis également intervenue avec succès auprès de l’inspection académique en appui à la mobilisation des maires concernés et des parents d’élèves contre la fermeture de classes à Collégien et Villiers-Saint-Georges.
Face aux nombreuses difficultés qui viennent d’être évoquées je suis pleinement solidaire de la mobilisation des syndicats enseignants qui font des propositions en vue d’y remédier.
L’urgence est à un plan massif de recrutement d’enseignants titulaires, à une revalorisation de leurs salaires et à l’abrogation de la réforme tant décriée du « choc des savoirs ».
